.
.

在澳門學習內地生狀況調查研究報告

根據以上的分析，研究人員總結出以下幾項主要的研究發現：

1. 近年來在澳門學習內地生人數呈逐年急劇上升趨勢，這說明澳門高校對內地學生的吸引力在增加。據有關高校反映，內地生的生源質量也在逐年提高，澳門高校不再是內地落榜生的選擇，不少內地優秀學生也願意選擇到澳門讀書。這與本次調查的結果一致。其主要原因是，澳門的國際知名度逐步增強，內地生希望"開拓視野，增長見識"和"由澳門走向國外深造"的願望強烈。

2. 在澳內地生以城市學生為主，來自改革開放較早、經濟較為發達的沿海省市。大部分學生為中等及中等以上收入家庭，經濟條件較好。每個內地生在澳一年的學習、生活費用大約在10萬元以下，最大的開支依次為：學費、住宿費、伙食費。

3. 內地生的學習能力較強，絕大部分能較快適應澳門的學習、生活環境，學習成績在中等或中等以上。但由于澳門高校的專業選擇面狹窄，造成內地生的專業非常單一，理科生很少，學"商務與管理"的占53.9%，可能會造成今後擇業的困難。

4. 內地生在社會融入方面有一定的困難，語言成為內地學生融入澳門社會的最大障礙。內地生社交圈狹窄，澳門的社團文化對他們的影響極為有限。

5. 內地生基本上是獨生子女，絕大部分年齡在18-20歲之間，遠離家庭，獨立生活，對於處於青春期的學生，他們會遭遇不同方面的困擾，若果他們不能很好地處理這些問題，將影響他們的心理健康，並可能發生一些極端事件。在香港就讀內地生已發生離校出走、自殺等事端。就調查情況看，在澳門內地生75.5%的人有時或經常會感到"孤獨無援、苦悶煩躁"，卻難有宣泄排解、傾訴求助的渠道，心理問題沒有得到及時的調適和解決。

根據調查分析，有關研究人員建議：

1. 在澳學習內地生已成為數量逐年遞增的大學生群體，有關機構和社會各界不應把他們作為一個邊緣群體予以忽視，而應予以足夠的關注和關心。政府教育、青年部門應制定相關措施，學校和有關社團應組織開展對他們有吸引力的活動，幫助他們盡快適應在澳學習、生活環境。

同時，應加大對學生如獎學金等的激勵力度，對來自貧困地區的優秀學生采取扶助措施，直至提供全額獎學金。

2. 隨著澳門勞動力市場的逐步開放，在澳內地生將是澳門未來人才市場的潛在資源。相對來說，內地生有較高的基礎素質和學習能力，對內地情況熟悉，對澳門環境也不陌生，相比普通外勞有不可比擬的優越性。澳門可以參考國外和香港的做法，對願意留澳工作的外地學生提供一定的彈性。只要相關法律作適當調整，社會包容度提高，將會給澳門社會增加新的力量。

3. 在澳內地生是促進澳門和祖國內地民間交流、增加互信的一支不可或缺的力量。澳門回歸後，澳門居民的國家認同感、民族認同感在增強，民間交流的作用潛移默化、根深蒂固，五千多內地生通過同學、親戚、朋友網絡，使更多的澳門人認識了祖國內地，也使更多的內地人認識了澳門。民間的這種友情、親情、感情的增加，會化解很多陌生感，使兩地居民產生更多的共識。因此，中央政府和澳門政府應鼓勵並促進兩地學生的交流，積極解決交流過程中存在的問題。

4. 本次調查顯示，有63.3%的內地生是共青團員、1.7%是共產黨員，但是目前有關組織的聯系網絡並未涉及至這部分人員。如何在澳門的特殊環境下，使他們不脫離原有組織關系，需要作出安排。特別是在現有政策體制下，有必要采取某種變通措施，例如利用社團活動來凝聚這部分人員。

5. 調查發現，內地生課餘活動比較單調，基本以上網、看書為主，社交圈子狹窄。有關社團和學校可以開展一些有針對性的活動，幫助內地生盡快融入澳門社會。如幫助他們掌握粵語，加強溝通能力；組織一些交流訪問、社會服務、義工、講座、慈善活動等，吸引他們參加本澳愛國社團的活動。

6. 注意發現和關注內地生（特別是廣東省的）中的一些特殊優秀分子，長期觀察培養。

7. 重視內地生的心理狀況，學校和有關社團可考慮建立求助熱線，開展心理輔導，正確啟發和引導他們學會如何處理各種壓力，緩釋調整情緒。

報告全文下載：澳門高校內地學生狀況調查研究報告